实践知识与教师教育教学改革探究

摘要

实践知识具有极其的重要的价值,只有经过实践训练,掌握了实践知识,才能胜任教师这一工作.介绍了实践性知识种类,如对学科知识的掌握程度,对课堂的把控能力,对学生自学能力的培养,对自身的评价,对环境的掌控力.分析了教师教育教学实践现状,例如缺乏实践经验,没有意识到实践的重要性;改革不深入,实践流于形式,评价方式不合理.提出了教师教育实践教学的改进方案:教育部门要发挥领导作用,高校要改革创新,实践基地要为师生提供场地.只有这样,才能提升教师的实践教学能力,以促进我国教育事业的长远发展.