基于翻转课堂的项目式教学实践与探索——以市场营销学课程为例

摘要

信息时代给予了教学改革更多的可能性.针对市场营销学课程,从教学和学生两个方面,在课前、课中、课后三个阶段构建和实施基于翻转课堂的项目式教学模式,以期提高教学效果.