高职高专《电子商务》课程教学有效性研究

摘要

本文在分析社会对电子商务人才需求特点的基础上，结合高职高专的教学条件和经贸类专业特色，给出了以多角色调查———探讨式教学———再调查———面向对象教学为主线的教学过程，通过该教学过程可以使高职高专经贸类专业《电子商务》课程更好地为专业服务、为人才培养目标服务，培养出真正适合专业发展需要的一专多能的复合型人才。