交互式电子白板在初中地理教学中“活动”设计原则与策略

摘要

中小学"交互式电子白板"技术的引入与普及,使黑板和多媒体的功能有机地整合为一体,为课堂教学带来了新的生机和活力。随着新课程改革的不断深化,初中地理教材经历多次修改,义务教育地理教材一个重要的特征是增加了"活动"的力度,以"活动"为栏目的课文承担起一定的教学任务,越来越受到广大地理教育工作者的关注。本文以人教版初中地理教材为例,对交互式电子白板的定义、功能进行了分析。在此基础上,提出了基于交互式电子白板进行初中地理"活动"设计的原则和优化策略。