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数学教育硕士专业学位培养中的三个重要问题

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摘要

在数学教育硕士专业学位培养中,尤其要注意三个问题:教育意识的培养、教学思维能力的提高和现代技术在课堂教学中的应用,并在此基础上提出数学教育硕士培养系列课程设置的设想.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2001年第4期|119-121|共3页
作者
鲍曼; 秦进红; 濮安山;
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作者单位

哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080;

哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080;

哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
数学教育硕士培养; 教学思维; 教学意识; 现代技术; 课程设置;

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