挑战与应对:高校德育有效性的理性思考

摘要

自新中国成立以来,我国学校德育所受到的重视程度与智育、体育、美育等形成了鲜明的对比.然而,学校德育有效性普遍不佳是一个不争的事实.本文试图探讨其原因,并从"知道"与"体道"及其一体化的角度规定衡估德育有效的标准,进而从科学的德育定位、德育实施和队伍建设三方面提出增进德育有效性的措施和途径.