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王欣如; 曾一; 文俊浩;
重庆大学,重庆,400030;
计算机基础; 教学模式; 课程体系;
机译:翻转学习中由学习者产生的行为:以计算机文化基础课程为重点
机译:基于“金课程”的“一个平台和三个港口”的课程政治研究与实践
机译:基于MOOC和翻转教室的课程混合教学模式研究与实践
机译:“计算机文化基础”课程实践教学研究
机译:之间的空间:使用咨询团队鼓励教育研究与实践之间的多级边界横穿
机译:关于听觉外科的研究与实践:作为听觉外科讲义课程的介绍性演讲以及关于耳部疾病的诊断和治疗的实用指导于1878年夏季在格拉斯哥举行皇家医务室及其医学院
机译:“六个步骤六个步骤,阶梯六步”中混合在线课程教学模式的研究与实践,课后六个步骤“:基于”雨班+丁丁的中等无机化学“课程
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
机译:课程指南信息准备系统,课程指南终端,课程指南信息准备程序和课程指南程序
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