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多模态环境下大学英语听力教学中的内隐学习探究

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摘要

内隐学习机制和多模态话语理论是二语习得研究的焦点和重要方法.以多媒体教学为支撑,将多种模态与内隐机制有机融合并应用于大学英语听力教学中,是对大学英语听力教学的一种新探索.多模态理论与内隐机制相结合是对传统听力教学进行的改革与创新,有助于优化大学英语听力教学效果.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2014年第11期|163-165|共3页
作者
林意新; 张玉婷;
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作者单位

哈尔滨理工大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150080;

哈尔滨理工大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150080;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
内隐学习; 多模态; 大学英语; 听力教学;

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