就业理论视域下应用型专业人才培养探究

摘要

以就业为导向,进行就业理论视域下应用型专业人才培养探究,结合统计分析方法,建立应用型专业人才培养的统计分析模型,以2005-2021年的全国高校就业质量报告数据为研究数据样本,根据就业指导规范性指导方案,采用学科培养和职业发展相结合的专业人才培养机制,通过量化的质量体系评价作为手段,将内涵控制与创新型能力培养系统相结合,并将此结合方法应用其中,从而提高应用型专业人才培养与综合评价能力。实证分析表明,通过对人才培养的优化,采用优化的应用型专业人才培养机制,可以提高就业水平和就业率。