协同学理论视角下的高校“升格”风

摘要

赫尔曼·哈肯创立的协同学理论在自然系统和社会系统的研究中,均具有普遍的方法论意义。以协同学理论为分析框架,高校攀高升格是一种"涨落"现象,在一定条件下,是系统结构实现有序的一种方式。我国政府应从管理职能、评价机制、高教市场等几个方面进行调整改革,实现高校之间的良性互动,以促使当前的攀高升格现象发挥其积极意义。