基于培训迁移理论改进基层央行教育培训工作的探索与思考

摘要

经济金融形势的发展变化,对基层央行教育培训工作提出了更高的要求。本文借鉴培训迁移理论成果,从挖掘培训需求、培训组织实施、培训评估和长期绩效反馈四个方面分析了理论与实践的结合点,并相应提出了改进基层央行教育培训工作的对策建议。