以“学生为主、教师引导”的报关实务课改与实施

摘要

报关实务知识的特征和遵照传统教学思维的教学方法使得报关实务课程教学很难适应市场中对报关人才的需求,充分考虑课程特征和教学困境后,报关实务课改通过对课程知识的分解,基于系统化思路,强调学生主体地位和教师的引导功能发挥挖掘课改中的关键问题,通过教师端和学生端的拉动路径和考核的推动路径实现对"学生为主、教师引导"的报关实务课程改革,达到培养市场对报关业务人员的素质与技能要求。