基于研究性教学的大学物理实验教学实践探析

摘要

将研究性教学引入大学物理实验课堂,结合液体表面张力系数测定的具体教学情境,对学生创新意识的形成和创新思维的增强起到了积极的作用。在传统实验中加入研究性内容,使大学物理实验课堂成为培养学生创新能力的基地。利用Matlab和Origin软件处理实验数据,提高了教学效果和学生的学习效率。