适宜性区域游戏规则的探究策略

摘要

在区域游戏中,教师和幼儿会制订合理的游戏规则和程序,以保障幼儿游戏的安全、条理性和顺利进行。这些规则涉及面较广,可以友好地提醒幼儿学会规范自己的行为。如何适宜地践行区域游戏规则,创设一个开放、自由、宽松的游戏环境,笔者尝试从教师替代型策略向幼儿主导型策略转化、点餐式为辅预约式为主的策略、教师隐性控制策略与幼儿开放性选择策略兼并三个方面进行了阐述和分析。