聚点法在高中英语课堂教学中的应用

摘要

优化课堂教学结构,紧扣课程要点活化教材资源和教学过程,帮助学生在栩栩如生的情境中主动探学英语,利于学生增强认知感悟和综合运用技能。突出热点引导,引导学生在拓宽认知视野思维的前提下主动抓住难点探知,获得丰富知识。关注课程知识要点适当对白补充,给学生提供广阔的展示平台,让他们在实践运用中自觉修补完善不足。