享受语文课堂内外的精彩人生——抚松县外国语学校“语文主题学习”实验课改综述

摘要

苏霍姆林斯基说:“不要靠补课,也不要没完没了地‘拉一把’,而要靠阅读,阅读,再阅读。”“语文主题学习”的本质就是阅读。学校参与“语文主题学习”迄今已经9年,我们始终坚持四个原则:整体推进的原则———面向全体学生和全体语文教师,整体参与和整体推进;传承与创新相结合的原则———对过去好的做法要继承和发扬,同时要有创新做法;课内外结合的原则———即课堂教学与课外活动相结合;凸显主题的原则———实施的过程和内容要紧扣主题。在“语文主题学习”实验初期,我们遵循“理论先导—实践探索—理性提升—实践验证”的思路,在新课改的阅读理念引领及“语文主题学习”实验研究的指导下,立足于“大阅读”理念,探寻围绕主题进行阅读的校本研究路径,构建主题阅读教材、主题阅读课型和主题阅读教学策略,实现教与学方式的变革,全面提升学生的语文学习能力。