首页> 中文期刊>黑龙江教育:中学版 >论问题引导法在初中英语阅读教学中运用的效果

论问题引导法在初中英语阅读教学中运用的效果

     

摘要

在初中英语阅读教学中,可以采用多种方法来提高学生的阅读能力及英语水平,其中教师最常用的方法是问题引导法。问题引导法是一种由教师提出问题,引导学生运用已有的知识和生活经验来进行回答,从而获取新知识的一种方法。教师通过问题引导激起学生探究答案的兴趣,使学生养成积极思考的习惯,进而提升学生的认知水平及思维能力。在初中英语阅读教学的问题设计中,教师首先要注重问题应贴近学生生活;其次在设计问题时忌直宜曲;最后要注重问题之间的内在连贯性。这样可以更好地引导学生理解所要阅读的文章,进一步提高他们英语阅读的兴趣,更快地提升其英语阅读能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号