基于新文科应用型人才培养的混合式教学模式探索——以“酒店电子商务”为例

摘要

根据新文科特征与应用型人才结构要素,运用建构主义学习理论构建了"三段七步"线上线下混合式教学模式。该模式分为课前线上自学、课中线下教学、课后训练拓展三个阶段,包括自主探究学习、情景式问题引导、激活原有知识等七个教学步骤,帮助学生掌握价值观知识、专业基础知识、跨专业综合知识、技术性知识,进而形成公共基础能力、专业应用能力和未来发展能力。该教学模式在"酒店电子商务"课程的教学实践中取得了良好的效果。