接地气与提品质让科研与教学深融合——微课支撑下的“模块集成式”教学模式研究

摘要

众所周知,教育科研是深入教学领域,对学生的学、教师的教、教材的编以及教学过程中的问题进行研究的工作。日常教学为教育科研提供课堂小现象、现实真问题,教学过程是科研成果得以推广和检验的根本途径。目前学校教学常规工作越来越扎实,教育科研则因在兴师兴校上的独特作用而越来越深入人心,二者相互支撑,相互融合,只有让科研“接地气”,教学“提品质”,才能实现课堂的变革和质量的飞越。