新课程背景下小学数学课后作业优化策略初探

摘要

数学源于生活,服务于生活,是社会发展不可或缺的重要工具。学生根据教师布置的课后作业,对数学课堂教学内容进行复习和巩固,最大化实现对数学知识的有效学习。因此,教师在布置课后作业的过程中,应结合新课程的具体内容,对小学数学课后作业进行革新和优化,完成高效的小学数学教学活动。