小学数学教学与体育活动相结合的尝试

摘要

随着我国基础教育的发展,新“课标”对小学数学提出了更高的要求和标准,同时“自主”等已经成为时代教育的热门词语,这充分凸显了学生自主能动性在小学数学等学科教学中的重要价值.然而,我国当前许多小学数学教师依旧在采用“一言堂”或“满堂灌”等被动知识灌输模式,这不仅无法有效激发学生的学习兴趣,