“三角形的特性”教学纪实与评析

摘要

教学内容：人教版小学《数学》四年级下册第五单元第一课时。 教学解析：教材首先呈现了两幅情境图，分别是金字塔和南京长江大桥，图中包含大量的三角形。通过让学生找图中的三角形的活动，激发学生学习三角形的兴趣。例1是有关三角形定义的教学，教材让学生在“画三角形”的操作中进一步感知三角形的属性，抽象出三角形的概念；