基于工作过程的高职传热学课程改革

摘要

从工作过程为导向的高职课程改革的指导思想、意义出发,阐述了基于工作过程的"传热学"课程开发、课程目标、学习情景、教学模式、考核方式等内容,并对课程改革的实施效果进行了分析。