基于实践取向的职前教师培养路径探析

摘要

实践取向已成为当前教师教育的主要理念之一。高师院校必须基于实践取向重新思考并构建职前教师培养模式,对职前教师培养的目标定位、课程体系、课堂教学、实践教学等方面进行重构,以提升职前教师的培养质量。