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“互联网+教育”环境下“大学计算机基础”课程的教学探索

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随着"互联网+"概念的提出,"互联网+教育"给高等学校的教学带来了新的机遇和挑战。文章针对西北农林科技大学"大学计算机基础"课程的教学现状,分析了"互联网+教育"的内涵,以及在"互联网+教育"环境下"大学计算机基础"课程的教学思考与探索。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2018年第7期|15-17|共3页
作者
陈郡; 杨沛;
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作者单位

西北农林科技大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
互联网+教育; 大学计算机基础; 互联网思维; 案例教学法; 多元化考核;

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