对思想品德课活动教学教师主导作用的思考

摘要

一、合理引入一些生活化的案例进行教学,有效激发学生的学习兴趣 初中生正处于身心发展的重要阶段,他们的道德观念以及价值观都还没有完全形成,倘若这个阶段能够有效培养学生对思想品德课的兴趣,不但能帮助学生更好地学习道德品质,还能促使学生更加健康、全面的发展。