PBL教学模式在兽医临床诊断学实验教学中的应用与探索

摘要

文章针对实验教学现状的不足,提出了针对性的改革措施,包括:1)对实验课程的安排及设计进行了合理地规划和调整,减少已知的验证性实验,增添设计性和综合性实验内容;2)利用"人工造病"、动物医院及养殖户送检病例,开展以解决问题为基础(PBL)教学模式的应用;3)对课程考核提出新的方式。结果表明:PBL教学模式充分调动了学生学习的积极性和主动性,培养和锻炼了学生的创新能力,取得了良好的实验教学效果。