'双讲'互动式教学模式研究

摘要

"双讲"互动式教学模式,在汲取了互动式和案例式教学模式精华的基础上,以双师同时授课、学生小组学习,师师之间、师生之间多向互动,完成知识横向建构和纵向建构的教学设计的过程.师生通过在共同完成一个完整的项目过程中的观点冲突、相互交流、共同学习的过程,帮助学生完成知识的建构.通过这样一个过程可以让学生对于所学知识更加深入,锻炼学生的自主学习能力和互助能力.