科技哲学：思想政治教育克服科技异化的理论来源

摘要

科技异化的出现阻碍了思想政治教育根本目的、根本任务的实现，同时也影响了思想政治教育的环境。科技哲学在学科性质、学科内容以及逻辑起点上都与思想政治教育具有相似性，能够成为思想政治教育克服科技异化的重要理论来源。思想政治教育可以通过学习和运用科技哲学理论，并且坚持科技哲学以及自身的主体性原则来克服科技异化。