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马艳伟;
黑龙江省嫩江市第三小学;
情境教学; 实际应用; 情感体验;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:幼儿数学活动中的情境创设
机译:基于任务的教学方法在英语课堂教学中的应用
机译:社区大学英语课堂中批判性思维教学的显式方法案例研究。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:小学语文古诗词教学中情境创设的方法研究
机译:调制解调器中的数字调制器和调用器,用于确定调制解调器中扫描频率的数字接收器结构和方法,用于调制解调器中的数字接收器结构和方法
机译:从晶圆保持部件中跳出的方法,晶圆中的部分裂纹的检测方法,在CMP装置中晶圆中的跳出的方法,CMP装置中晶圆中的部分裂纹的检测方法以及在晶圆中的部分跳动的检测方法脱离晶圆生产商
机译:化合物或其药学上可接受的盐或对映体,用于在需要这种调节的哺乳动物中调节雄激素受体介导的功能,在需要这种活化的哺乳动物中活化雄激素受体的功能,以治疗疾病的方法。哺乳动物,以及在有需要的哺乳动物中治疗骨质疏松症的药物组合物,增加有需要的哺乳动物中骨矿物质密度,降低有需要的哺乳动物中椎骨或非椎骨骨折的风险的方法以及生产方法有需要的哺乳动物中的骨修饰标记,制备药物组合物的方法以及在有需要的哺乳动物中治疗或预防关节炎的方法
机译:分离且同源的长肌腱(pten-long)人磷酸酶多肽,药物组合物,个体中治疗实体瘤的方法,个体中抑制实体瘤生长的方法,个体中抑制实体瘤中血管生成的方法,在个体的实体瘤中诱导血管上皮血管细胞凋亡的方法,在个体中治疗实体瘤的方法,人磷酸酶多肽和长(pten-long)同源物,pten-long或片段增强类似物及其组成,组成,编码长(pten-long)同源人磷酸酶多肽的分离核酸,表达载体,能够长表达tensin同源人磷酸酶多肽的转化细胞(pten-long),能够表达人磷酸酶多肽的宿主细胞和长tensin humolog en-long),方法,分离的核酸分子,分离的抗体,序列的抗体片段和肽片段
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