三年级习作教学'五善'

摘要

cqvip:小学语文作文教学是教学中的难点,教师要做到善把握、善赏识、善评价、善指导、善安排。"善把握",即把握好教材;"善赏识",即怀着一颗童心,用儿童的眼光赏识儿童的作文,用儿童的思想宽容儿童的作品;"善指导",即做好习作前指导,教师先写下水文;"善评价"即教师重批,学生重改,增强学生对于习作后讨论修改的兴趣和重视程度;"善安排",即要为学生提供较多的练笔机会,以提高习作水平。从这五个方面对三年级小学生在习作上进行帮扶和指导,会有效培养学生的习作兴趣,提高习作水平。