『注·提』阅读教学中的思想教育渗透

摘要

@@ "注·提"实验是小学语文教学改革园地的奇葩.它改变了过去语文教学中重文轻语的倾向,遵循儿童学习语音的规律,充分发挥汉语拼音的多功能作用,注意开发儿童智力,培养能力,有利于全面提高教学质量.同时,"注·提"教学中还蕴涵着大量的思想教育因素,有其独特的潜移默化、以情育人的功能.而阅读教学又是"注·提"实验的一大特色,始终贯串于"注·提"教学的始终.几年来,笔者注重挖掘阅读教学中的思想教育因素,在阅读教学的各个环节对学生进行思想教育的渗透,并有了一些体会.