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陈玉秋;
嫩江铁路中学;
机译:“以生为本理念”在初中数学教学中的运用
机译:报告写作在学术写作中的运用发展-以两名中国学生为例
机译:将技术写作评估情境化,以更好地为学生准备工作场所写作:以学生为中心的评估工具
机译:建筑师筱原一夫的设计方法研究:建筑外观与主体空间的关系
机译:以学生为主导的示范在高中物理课中的有效性。
机译:保护主体原则在退出使用身份不明的生物库中的应用
机译:写作的主体:关于写作习得的概念性思考cucupo que escribe:关于写作的习得的概念性思考写作的主体:关于写作的习性的概念性考虑
机译:工作时写作:桑迪亚工程师的无痛技术写作
机译:钢丝刷,包括一个刷头主体,该刷头主体的远端有一个头部,一个手柄在近端;一个机械手指分离器固定器,可以在紧固件将主体连接到刷体和刮板的状态之间手动调节,是分离的条件,固定器主体机械师未将刮板连接到刷具主体。
机译:作为坚实的写作主体和坚实的写作
机译:圆木劈木机,具有由普通电动机移动的圆锥形螺钉,以便根据穿透方向将圆木穿入,以劈开圆木,而另一个圆锥形螺钉则在距原螺钉另一个方向的距离处穿透到圆木中
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