《整式》教学设计

摘要

一、教学目标知识与技能：理解单项式及单项式系数、次数的概念;能够准确迅速地确定一个单项式的系数和次数;初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。过程与方法：教学时以启发为主,同时辅之以讨论、练习、合作交流等学习活动,达到掌握知识的目的。情感态度与价值观：培养学生自主探索知识和合作交流的能力。