幼儿教师角色转变策略

摘要

在幼儿教育活动中,教师是幼儿成长的重要因素.《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中明确指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者."随着新《纲要》的贯彻实施和课程改革的深入发展,幼儿教育应具备超前意识,以科学的教育理论指导工作,构建新型优质的师幼关系,转变自身角色,争取做幼儿生活和游戏的伙伴,进而建立起一种平等、对话、互动的师幼关系.