高职院校日语专业课程设置科学性与实用性研究

摘要

我国实行改革开放政策后,中日两国在经济贸易、文化旅游、科技教育等领域的交流与合作得到进一步扩大和发展。由于高职院校日语专业开设时间比较晚,在课程设置、教学方式等方面,基本上是按照本科院校日语专业和英语专业的教学模式复制而成,在一定程度上与高职院校的具体情况相脱节,不利于教学资源的有效利用和教学效果的提高。因此,有必要对高职院校日语专业课程设置开展科学性与实用性研究与探索。