创设情境培养学生的数学创造思维

摘要

@@ 创造思维是指有创造性的思维,即人们在已有的知识经验的基础上,从问题中找出新关系、新方法、寻求答案思维的过程,它是高级的思维活动,是产生新设想的思维能力和产生新事物的实施能力的核心.激发学生的创造思维,培养其创造能力是当前中小学教学工作的重要任务,如何培养学生的创造思维能力自然成为了当前中小学教学研究的重要课题之一.本人结合自己的教学实践对此问题做出了探讨.我认为,要在小学数学教学中培养学生的创造思维能力应注意抓好四个环节,可以采取三种方式.具体如下: