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例说整体思维在数学教学中的作用

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@@ 所谓整体思维,就是人们在分析问题和解决问题时,并非着眼于问题的各个组成部分,而是根据题目的结构特点,将要解决的问题看成一个整体,通过研究问题的整体形式、整体结构或作各种整体处理后,达到顺利而又简捷地解决问题的目的,在教学中,采用这种思维方法有运用其它方法难以取得的效果.

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来源
《河北理科教学研究》 |2011年第2期|36-38|共3页
作者
鹿建永;
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作者单位

河北省保定外国语学校,071000;

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