重体验 重积累——如何在小学道德与法治课中渗透优秀传统文化教育

摘要

＜正＞优秀的中国传统文化是中华民族生生不息的源头活水。传承与弘扬中华民族优秀传统文化,对于加强小学生思想道德建设,帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观,增强小学生的文化自信,具有积极而深远的意义。小学《道德与法治》教材中,中华优秀传统文化元素很多。但是,课堂上如果只是单纯说教,难以收到良好的教育效果。只有巧妙设计课堂教学环节,调动学生学习的主动性,才能达到事半功倍的效果。在实践中,