薄弱学校更要走好自己的路

摘要

＜正＞薄弱学校的形成是一个相对长期的、复杂的过程,是由社会诱因和内部机制共同造成的:地域偏僻,投资不足,经济社会发展不平衡,文化环境差;管理混乱,忽视学校文化建设,教学要素配置水平低,等等。与优质学校的持续发展相比,薄弱学校的崛起路径不同,要选择,要符合实际。一是要进行认真的调查分析。问题是改革的起点,调查是发现问题的手段。越是薄弱的学校,越要做细致的调查。不可以人云亦云,缺乏针对性,胡子眉毛一把抓。调查的对象要全面,包括教师、学生、家长、校领导、所在地政府和教育行政部门等校内外各个代表性群体。除了编制合适的问卷之外,还要做认真的访谈。调查完成后,要对问题、原因、改进建议等进行科学统计,分析其关联度、重要性,找出关键性问题所在,制订可行性方案。