小学作文教学策略研究

摘要

＜正＞对于作文教学,要善于挖掘其中的基础要点,探索其中的要素和环节,找出适合小学生写作的思路和对策,提高学生写作的积极性。一、回归生活实践,丰富学生作文内容通过社会生活实践,学生从中体会乐趣,积累经验,从观察到体验,把所见、所闻、所想都如实表述出来,学生对作文的兴趣和热情也就从被动转化为主动。作文的兴趣不能只停留在书本上,要让他们回归生活,才能获得学生想要的精彩句子和篇章。在春天的清晨,让学生去观察河边、池塘、大地的美景,