幼儿园新教师园本培训的探索与实践

摘要

＜正＞百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。目前,如何有效助推新教师专业成长已成为各类幼儿园关注的一个重要问题,它不仅关系着新教师个人的发展,还影响着幼儿园教师队伍的稳定。鉴于此,各类幼儿园注重对新教师（一般指教龄为0～3年的教师）进行园本培训,以促进新教师专业发展。然而,目前各类幼儿园在对新教师进行园本培训的过程中,仍暴露出诸多问题,如培训内容泛化、培训形式单一等。