奖励,没那么简单——小学英语课堂实施奖励的案例研究

摘要

＜正＞作者从女儿喜欢集卡这一现象说起,尝试并探寻出适合小学不同年龄段孩子英语学习的奖励方法。近来,每每陪女儿去超市,她总是迫不及待地跑向一个饼干架前,央求我给她买几袋。我很是疑惑,她怎么对这个饼干如此着迷?在我的追问下,她老实交待:这种饼干每个袋子里都有一张卡,等集齐了十二张不同样式的卡,就可以换取芭比娃娃一个。现在,她差五张就集齐了。我很清楚这是商家的一种促销手段,但看着女儿那执著认真的劲儿,竟也不忍心抹杀掉她那份天真的幻想与期待,于是便一次次地满足着她的愿望。说来也很奇怪,我的这种"退让",却让女