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刘静馨; 谢亚兰; 邓奕;
长沙卫生职业学院护理学院;
长沙卫生职业学院实训中心;
在线教学; 护理; 课程考核; 质性研究;
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:哥伦比亚大学20岁以下护理学生对性的态度↓哥伦比亚大学20岁以下护理学生对性的态度
机译:改善大学生的在线学习和参与体验:创新的在线教学法
机译:情境教学模式对在线学习体验的影响研究
机译:基于网络的服务学习:了解参加高级在线服务学习课程的学生的体验
机译:药学学生体验式教学新分层教学模式的评价
机译:护理专业课程-住院方式:在教学医院中的植入体验护理专业课程-住院方式:在医院-escuela护理专业课程中的植入体验-住院模式:在医院中设置的经验医院
机译:低成本计算机辅助教学/计算机管理教学(CaI / CmI)系统:可行性研究
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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