德技双修,知行合一——药物制剂技术课程思政的探索与实践

摘要

在高职院校专业核心课程中实施课程思政,旨在为国家培养更多高素质技术技能人才。以项目为载体,深度挖掘课程思政元素与资源,设计教学过程的融入点,使其与教学内容深度融合,以“大山楂丸的制备”项目为例进行详细阐述。实践证明,以项目为载体、以课程思政为基础的教学模式极大地提升了学生的学习兴趣、学习效果和思想政治水平,提高了教师对课程思政的认识。