突发公共卫生事件情绪反应与安全感、应对方式的关系研究

摘要

目的调查新型冠状病毒肺炎疫情期间大学生情绪反应与安全感、应对方式的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用突发公共卫生事件心理问卷、安全感量表及简易应对方式问卷,对7788名大学生进行网络问卷调查。结果疫情期间大学生的恐惧情绪占比最高(20.15%)、抑郁(16.45%)次之;男生抑郁、神经衰弱、恐惧、积极应对、消极应对维度得分显著低于女生,人际安全感、确定控制感维度得分显著高于女生;城镇生源学生积极应对、消极应对维度得分均显著低于农村生源学生;独生子女积极应对、消极应对维度得分均显著高于非独生子女;学生干部人际安全感、确定控制感、积极应对维度得分均显著高于非学生干部;来自疫情严重地区的学生恐惧维度得分显著高于其他地区学生;有隔离经历的学生抑郁、神经衰弱、恐惧维度得分显著高于无隔离经历的学生;体育类专业学生抑郁、神经衰弱、恐惧、强迫-焦虑、积极应对、消极应对维度得分均显著低于其他专业学生,人际安全感、确定控制感维度得分显著高于其他专业学生。结论面对突发公共卫生事件,大学生的情绪反应以恐惧最为突出。情绪反应与安全感、积极应对呈负相关关系,与消极应对呈正相关关系;安全感与积极应对呈正相关关系,与消极应对呈负相关关系。安全感、应对方式在一定程度上可以影响情绪反应。