不同年级专科男护生职业生涯辅导需求调查研究

摘要

目的调查护理专业专科男护生职业生涯辅导需求的现状,探索护理专业不同年级专科男护生职业生涯辅导需求的差异,为学校开展职业生涯辅导工作提供理论依据。方法采用中文版大学生生涯辅导需求问卷,选取山东省某高校专科层次的男护生共369名进行问卷调查,其中大一179名、大二109名、大三81名。结果专科男护生职业生涯辅导需求总均分为(4.14±0.56)分,属于中等偏上水平。不同年级专科男护生的职业生涯辅导需求总均分及各维度得分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论构建全方位、多层次的专科男护生职业生涯辅导教育体系,加强院校合作、学岗融通、护教协同,满足专科男护生职业生涯辅导需求,共促专科男护生职业生涯发展。