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基于对分易平台的预防医学教学探讨

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摘要

传统的讲授式教学方式已经不能满足当前教学需要,重视学生自主学习的对分课堂作为传统教学的补充,具有较大优势,在预防医学教学中应用对分易平台,关注学生自主学习情况,促进学生个性化发展.

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来源
《卫生职业教育》|2019年第3期|82-83|共2页
作者
潘秋予;
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作者单位

川北医学院,四川南充 637100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
对分易平台; 预防医学; 对分课堂;
入库时间 2023-07-24 16:53:41

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