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生化教学中常见的负迁移及应对措施

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摘要

教学中的负迁移现象是指学生已有知识对教学内容的消极干扰作用,现列举生化教学中容易引起负迁移的知识点,并提出应对的主要措施,教师有意识地帮助学生去克服负迁移,必将极大地提高教学效果.

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来源
《卫生职业教育》|2007年第8期|76-77|共2页
作者
张延光;
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作者单位

德州卫生学校,山东,德州,253014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
生化教学; 负迁移; 教学效果;
入库时间 2022-08-17 16:14:39

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