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三年制口腔医学专业口腔组织病理学实验课双语教学存在的问题及对策

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在三年制口腔医学专业口腔组织病理学实验课中实施双语教学,通过问卷调查发现,学生对双语教学的适应性较差.对此进行分析,提出对策,以便今后更好地开展双语教学.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第11期|23-24|共2页
作者
樊瑞斌; 柳辉; 席涛; 苏晓虎; 孙宁; 赵旭;
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作者单位

宁夏师范学院医学院,宁夏,固原,756000;

宁夏师范学院外国语学院,宁夏,固原,756000;

宁夏师范学院医学院,宁夏,固原,756000;

宁夏师范学院医学院,宁夏,固原,756000;

宁夏师范学院医学院,宁夏,固原,756000;

宁夏师范学院医学院,宁夏,固原,756000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
口腔组织病理学; 实验课; 双语教学;

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